Повтор темы : "Как отличить живое от неживого" 1. Используя параграф 1. Ответь что ??акое опыт, наблюдение. И приведи по 1 примера каждого. 2. Перечислите лаборотные оборудования. 3. Зарисуй по 3 темы живой и неживой природы. 4. Какие характеристики одинаково используют для описание живой и неживой природы? 5. Что такое органические и неорганические? 6. Перечислите свойства живых огранизмов. 7. Выполните 3. 3 на стр. 18 ; з. 7 стр 19. УЧЕБНИК ПЯТЫЙ КЛАСС - ШЕСТОЙ КЛАСС Т.C СУХОВА В. И СТРОГАНОВ БИОЛОГИЯ
?акое опыт, наблюдение. И приведи по 1 примера каждого. 2. Перечислите лаборотные оборудования. 3. Зарисуй по 3 темы живой и неживой природы. 4. Какие характеристики одинаково используют для описание живой и неживой природы? 5. Что такое органические и неорганические? 6. Перечислите свойства живых огранизмов. 7. Выполните 3. 3 на стр. 18 ; з. 7 стр 19. УЧЕБНИК ПЯТЫЙ КЛАСС - ШЕСТОЙ КЛАСС Т.C СУХОВА В. И СТРОГАНОВ БИОЛОГИЯ
Живое может развиваться, расти, двигаться, а не живое нетопыт - накопление теоретических, практических знании в процессе жизнедеятельности человека. наблюдение - один из методов получения знаний, следовательно и опыта.
Также наши пользователи интересуются:
Вопросы по физике: Что называют механическим движением?, Почему, говоряо движении В цирке выступали обезьянки на двух- и трёхколёсных велосипедах. Сколько было дву?
⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «Повтор темы : "Как отличить живое от неживого" 1. Используя параграф 1. Ответь что ?» от пользователя ДАРЬЯ ПОРТНОВА в разделе Биология. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Открой этот вопрос на телефоне - включи камеру и наведи на QR-код!