1)Что такое обратная связь в процессе управления? 2)Какую структуру имеет управля??щий алгоритм в системе без обратной связи? 3)Какую структуру может иметь управляющий алгоритм при наличии обратной связи? 4)Что такое система с программным управлением? 5)Проанализируйте систему «учитель-класс» как систему управления. Кто здесь управляющий объект, кто — объект управления? Какие действуют механизмы прямой и обратной связи? 6)Придумайте ситуации на уроке, когда учитель использует ветвление или цикл, принимая управляющие решения. 7)Назовите систему, в которой учитель является объектом управления. Проанализируйте ее. 8)Опишите систему обучения, в которой роль учителя выполняет компьютер. Какие механизмы прямой и обратной связи действуют в такой системе? В чем преимущества и в чем недостатки компьютерного обучения по сравнению с традиционным?