ПОМОГИТЕ,ПОЖАЛУЙСТА,ПО БИОЛОГИИ-9 КЛ. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6 (К ПАРАГРАФУ 52 УЧЕБН??КА). ТЕМА:ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ОРГАНИЗМОВ К СРЕДЕ ОБИТАНИЯ. Цель работы:доказать,что приспособленность-общее св-во живых организмов. Ход работы: Задание №1. 1.Рассмотрите плоды и семена разных растений.Определите способы распространения семян этих растений. 2.Определите,какие приспособительные особенности обеспечивают распространение семян с помощью ветра и распространение семян с помощью животных. 3.Свои наблюдения и выводы запишите в таблицу по образцу: Растения Приспособительные признаки у семян и плодов 1. 1. 2. 2. 4.Укажите правильный ответ на вопрос: В чём проявляется относительный характер приспособленности? а)Растение рассыпает семена зимой. б)Семена попадают в неблагоприятные условия(в воду,на асфальт и т. д.) в)Животные поедают семена. Задание №2. 1.С помощью лупы рассмотрите строение конечностей насекомых.Найдите у них черты сходства и различия. 2.Определите приспособительные особенности конечностей в связи с их функциями,выполняемыми у данных насекомых. 3.Свои наблюдение и выводы запишите в таблицу по образцу в задание №1. Задание №3. Пользуясь фотографиями или рисунками животных(орёл,цапля,синица,щегол),определите черты приспособленности к способу добычи пищи в строении клюва у птиц.Наблюдения и выводы так же запишите в таблицу.
?КА). ТЕМА:ПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ ОРГАНИЗМОВ К СРЕДЕ ОБИТАНИЯ. Цель работы:доказать,что приспособленность-общее св-во живых организмов. Ход работы: Задание №1. 1.Рассмотрите плоды и семена разных растений.Определите способы распространения семян этих растений. 2.Определите,какие приспособительные особенности обеспечивают распространение семян с помощью ветра и распространение семян с помощью животных. 3.Свои наблюдения и выводы запишите в таблицу по образцу: Растения Приспособительные признаки у семян и плодов 1. 1. 2. 2. 4.Укажите правильный ответ на вопрос: В чём проявляется относительный характер приспособленности? а)Растение рассыпает семена зимой. б)Семена попадают в неблагоприятные условия(в воду,на асфальт и т. д.) в)Животные поедают семена. Задание №2. 1.С помощью лупы рассмотрите строение конечностей насекомых.Найдите у них черты сходства и различия. 2.Определите приспособительные особенности конечностей в связи с их функциями,выполняемыми у данных насекомых. 3.Свои наблюдение и выводы запишите в таблицу по образцу в задание №1. Задание №3. Пользуясь фотографиями или рисунками животных(орёл,цапля,синица,щегол),определите черты приспособленности к способу добычи пищи в строении клюва у птиц.Наблюдения и выводы так же запишите в таблицу.
1.Семена могут распространяться с помощью ветра и животных2.Плотная кожура семян является защитой от переваривания в организме животныхДля переноса ветром семена имеют крылышки или волоски 3.Приспособительные признаки у семян-толстая оболочка выросты в виде крылышек или парашютовПриспособительные признаки у плодов- могут иметь прицепки и цепляться к шерсти животных или одежде человека.Плоды некоторых растений могут разбрасывать семена после перезревания.Могут осыпаться в воду и переноситься с током воды4. б)Семена попадают в неблагоприятные условия(в воду,на асфальт и т. д.)Задание-21.Сходство-членистое строение и отделы2.Различия-зависят от образы жизни в связи с чем происходят видоизмененияПриспособительные особенностиРазличие в строении связано с образом жизниУ кузнечиков и саранчи задние конечности длинные и сильные с хорошо развитыми бедрами.Это приспособленность к прыжкам.У медведки передние конечности копательного типаДолгоносики имеют ходильные конечностиВодяной клоп и жук-плавунец имеют плавательные конечности Таблицу заполнишь-приспособительные особенности-впишешь то что я написал ранее!!! Задание-3Орел-клюв крючковатый и приспособлен для удержания жертвыЦапля-длинный клюв.Приспособлен для ловли рыбы и удержания ее в клювеСиница-клюв несколько сплюснут за счет чего может легко проникнуть под кору дерева или в щели между корой что позволяет питаться насекомыми находящимися под корой деревьев Щегол-имеет заостренный клюв что позволяет легко добывать семена растений
Также наши пользователи интересуются:
Стрелками покажи связь между живой и не живой природой растения,животные солнце,пКак сказать "разбиваться об меня?"
⭐⭐⭐⭐⭐ Лучший ответ на вопрос «ПОМОГИТЕ,ПОЖАЛУЙСТА,ПО БИОЛОГИИ-9 КЛ. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6 (К ПАРАГРАФУ 52 УЧЕБН?» от пользователя Диляра Толмачёва в разделе Биология. Задавайте вопросы и делитесь своими знаниями.
Открой этот вопрос на телефоне - включи камеру и наведи на QR-код!