1)кто с кем разговаривает? 2)какие по цели и интонации предложения есть в тексте? 3)как соберешь два рассыпанных 4)выпиши предложения со словами елочки;рассыпанные предложения составь и тоже запиши.как будешь действовать? 5)В собранных предложениях надпиши названия знакомых тебе частей речи. 6)Найди глагол в двух формах.Подчеркни их и устно дай характеристику. 7)В указанных словах (ельник,трогай,свою) есть один и тот же звук.Покажи его над нужными буквами. Я продираюсь через ельник. Молодые елочки колются: - Не трогай нас! Мы свою одёжку бережём. - Что за одёжка у вас такая особенная? (иголки,наши,зелёный,не,меняются,лето,каждое; они сменяются,только,семь,лет,через) Вот и нужно их беречь.