В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), об??значающую (-ие) запятую (-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Проповедь возобновилась, (1) но каждую её фразу прихожане, (2) скрывшись за высокой спинкой скамьи, (3) встречали заглушённым взрывом нечестивого смеха, (4) словно бедный проповедник отпустил что-то невероятно смешное. Домой мистер Сойер шёл, (5) думая про себя, (6) что церковная служба бывает иногда весьма интересна и поучительна.