Чем отличаются школы 20-х годов от школ 2014-го года.

В наши дни образование пытаются перевести в сферу обслуживания, и даже появился новый термин - «образовательные услуги», а на учителя уже смотрят как на чиновника, который должен выполнять распоряжения государства и получать вознаграждение. Не случайно в Швеции, например, современные школьные программы разработаны так же детально, как законодательные акты, и исполнение их приравнивается к исполнению законов. Однако задавленный инструкциями, опасающийся как бы чего не вышло «человек в футляре» не сможет воспитать мыслящую, активную, творчески подходящую к любому делу личность. Он будет осмеян в обществе и не любим учениками.