Цели и задачи урока:
- создать эмоциональный настрой, соответствующий художественному материалу, вызвать личностный отклик на прочитанное произведение, на материале повести В.Кондратьева «Сашка» выявить специфику изображения войны и характера рядового бойца;
- развитие словесно-логического, критического мышления учащихся путем аналитического чтения текста;
- формирование интереса и уважения к истории Отечества, воспитание патриотизма.
Оборудование:
Возможно вы искали - Учебное пособие: Урок литературы на тему: "Поиски смысла жизни – это удел каждого мыслящего и совестливого человека" на примере рассказа В.М. Шукшина "Алеша Бесконвойный"
- слайд-шоу «Великая Отечественная война в литературе»;
- постеры «Война и Мир»;
- музыкальное оформление (песни военных лет);
- фотографии военных лет.
Ход урока.
Похожий материал - Реферат: Урок по В.И. Далю сказка "У тебя у самого свой ум"
I .Слово учителя. 3 минуты
- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости. В нынешнем году мы празднуем 65-летие со Дня Победы советского народа в Великой Отечественной войне. И наш сегодняшний урок посвящен произведениям русской литературы, посвященным этой теме.
1 слайд. «Великая Отечественная война в литературе».
Эпиграфом к нашему уроку станет отрывок из стихотворения Александра Твардовского (Чтение отрывка из стихотворения).
2 слайд. А.Твардовский «Война – жесточе нету слова…»
Очень интересно - Контрольная работа: Урок русского языка в 3-м классе
II .Индуктор. 2 минуты
Вас нет еще: вы – воздух, глина, свет;
О вас, далеких, лишь гадать могли мы, -
Но перед вами нам держать ответ.
Потомки, вы от нас неотделимы.
Вам будет интересно - Реферат: Урок українського народознавства
Был труден бой. Казались нам не раз
Незащищенными столетий дали.
Когда враги гранатой били в нас,
То и до вас осколки долетали.
(Степан Щипачев «Потомкам»)
Похожий материал - Курсовая работа: Урок физической культуры в школе: особенности подготовки и проведения
Слово учителя.
- «Когда враги гранатой били в нас, То и до вас осколки долетали», - как вы понимаете эти слова поэта? Долетели ли до нас, людей, живущих в XI веке, осколки Великой Отечественной войны? (Я думаю, такой осколок есть и должен быть в сердце каждого из нас. Пока существует человечество, эти осколки должны бередить нашу память, тревожить душу, напоминать об ужасах войны, которые довелось пережить поколению наших дедов и прадедов).
Ш. Ассоциативное поле «Война». 5 минут
- Так что же такое война? Что мы знаем о ней? Давайте попробуем на уровне ассоциаций создать представление о войне. Вспомните, что вы читали, видели, слышали и запишите свои ассоциации: звуки, запахи войны, что видит и чувствует человек на войне.