СОЦИАЛЬНО - ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Факультет психологии

Дипломная работа

Влияние уровня самооценки на успешность в современной Эстонии

Пушкарёв Александр

Руководитель:

Васёха Виктор Викеньтевич

Возможно вы искали - Дипломная работа: Возникновение атрибуции и когнитивного диссонанса при межличностном взаимодействии как фактор развития личности

ТАЛЛИНН 2004

План

Введение

Глава I. Теоретическая часть

1.1 Проблемы самооценки

Похожий материал - Реферат: Вокалотерапия при оказании психологической помощи

1.2 Взаимосвязь оценки окружающих, самооценки и успеха в обществе

1.3 Психологическая природа самооценки, место самооценки в структуре самосознания личности

1.4 Самооценка и ее связь с потребностью в самоутверждении

1.5 Психология успеха, проблемы успешности

1.6 Успешность и её формула

Очень интересно - Курсовая работа: Выявление возможностей коррекции общения детей 5–6 лет в условиях детского сада

Глава II. Практическая часть

2.1 Программа исследования

2.2 Методы исследования

2.3 Тест-опросник самоотношения

2.4 Анкетирование

Вам будет интересно - Реферат: Современный взгляд на проблему биологического и социального

2.5 Сравнительный анализ

Заключение

Литература

Приложения

Введение

Самооценка (Selbsteinschätzung) в переводе с немецкого языка на русский дословно звучит, как самоценность - ценность самого себя. Действительно, ощущение ценности себя как такового, осознание своей уникальности даёт человеку возможность ощущать гармонию внутри себя и при этом успешно двигаться вперёд.

Похожий материал - Реферат: Сходства и отличия психики человека и высших млекопитающих

В современном обществе самооценка индивида складывается из множества факторов, некоторые из них - это интеллектуальные способности, физическое и психическое здоровье, материальная успешность, наличие семьи, друзей, а также оценка обществом индивида.

Одним из важнейших важнейших факторов является тот, что самооценка закладывается начиная с младенчества. Я хочу согласиться с точкой зрения, [15] что к 7-8 годам ребёнок складывает для себя стройную картину мира. В которой для него на уровне чувств понятно: кто такие мужчины, кто такие женщины, что такое окружающий мир и главное кто такой я и как ко мне относятся мужчины, женщины, мир.

Ребёнок составляет образ себя из того, как его воспринимают окружающие и в частности его близкие, семья, то как они доносят до ребёнка какой он или она и каким его хотели бы видеть родители. Зачастую система воспитания принятая в нашем обществе основана на чувстве вины, развиваемом у ребёнка. Часто чувство вины - называется совестью. Безусловно у этого чувства есть, как положительные стороны, так и недостатки. С одной стороны чувство вины помогает вырастить человека, который будет признавать общепринятые нормы поведения принятые в этом обществе, его ценности, например, такие как порядочность, честность, трудолюбие, забота о близких, миролюбие. С другой стороны личность, которая подвержена чувству вины, едва ли может обладать высокой адекватной самооценкой, как постоянной, неизменной единицей.

Зададимся вопросом о том как, например, высокая самооценка влияет на успешность в обществе. Предположим, что человек с высокой самооценкой обладает большей верой в себя, чем человек с низкой самооценкой. И исходя из этого человек с высокой самооценкой скорее выберет активную жизненную позицию. Он выберет действовать. Причем его действия будут направлены на успех изначально. А так же ошибки, которые он будет совершать в процессе действия, он скорее будет рассматривать как обучающие, а не тормозящие, на пути к поставленной цели.