ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Познакомиться с методами кодирования физического уровня OSI. Установить связь между амплитудно-частотной характеристикой (АЧХ) и полосой пропускания линии. Повторить методики построения спектра сигнала. Уяснить связь между полосой пропускания линии и спектральными характеристиками сигнала.
ЗАДАНИЕ
1. Построить (на графике) функцию моделирующую цифровой сигнал, передаваемый по линии связи в соответствии со своим индивидуальным заданием.
Возможно вы искали - Реферат: Ультразвук Энергия упругих колебаний
2. Познакомиться с методами кодирования физического уровня OSI. Метод кодирования сигнала выбирается так же из индивидуального задания.
3. Для заданной функции и выбранного метода кодирования построить спектр сигнала и вывести его на график. Количество разбиений передаваемого сигнала задать в соответствии с теоремой Котельникова.
4. Просуммировав гармоники ряда Фурье построить результирующий (полученный, восстановленный) сигнал на графике.
5. Определить требуемую полосу пропускания, необходимую для передачи исходного сигнала. Соотнести ее с заданной в индивидуальном задании полосой пропускания линии связи.
6. Построить (на графике) переданный по линии связи сигнал, т.е. сигнал, восстановленный из спектра с учетом частотных характеристик линии связи.
Похожий материал - Курсовая работа: Проектирование решетки диэлектрических стержневых антенн
7. Провести численный эксперимент по определению полосы пропускания для данного сигнала, варьируя числом гармоник (коэффициентов ряда Фурье). В отчете привести частотные характеристики полосы пропускания.
Закодировать биполярным импульсным кодом и передать по линии связи сигнал F0F0h со скоростью 90 бит/с. Полоса пропускания линии: 0—5 гармонические составляющие сигнала.
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()

![]()
Очень интересно - Курсовая работа: Дослідження розбавлювача димових газів по каналу регулювання "витрата повітря – температура димових газів"

![]()
![]()




![]()




