Прусаков Д. В.
«Первая краевая задача для уравнения теплопроводности в нецилиндрической неограниченной области» 1998- 99 уч. г.
Прусаков Д. В.
«Первая краевая задача для уравнения теплопроводности в нецилиндрической неограниченной области» 1998- 99 уч. г.
Введение 3
1.Постановка задачи 3
2. Оценочный анализ решения задачи. 4
Возможно вы искали - Реферат: Первичная статистическая обработка информации
2.1. Оценка решения сверху. 4
2.2. Оценка решения в виде интеграла 5
2.3. Выбор интервала ( ) и оценка погрешности 8
3. Формулировка результата в виде теоремы 10
4. Примеры 11
Похожий материал - Реферат: Пирамида
Заключение 12
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13
В ряде случаев оказывается невозможным или неприемлемым получение аналитического решения поставленной задачи. Использование основных теорем и положений анализа позволяет получить качественную картину поведения функции решения в заданной области, оценить скорость сходимости решения. Такой подход широко реализуется в областях техники, где получение результата необходимо с заданной точностью.
В дипломной работе рассматривается задача:
(З)
Очень интересно - Реферат: Пирамида и призма
0![]()
![]()
.
t
x
Требуется привести пример оценки решения задачи (З) в области
, и исследовать полученную оценку при ![]()
Оценка решения задачи (З) основывается на принципе максимума для уравнения теплопроводности : «Всякое решение уравнения
в прямоугольнике
, непрерывное вплоть до границы, принимает свои наибольшее и наименьшее значения на нижних или на боковых его границах» [2].
Вам будет интересно - Реферат: Плёночные и гибридные интегральные схемы
В области t=t , x=
рассмотрим решение задачи :
, V(0,x) =
( x ), x
, (1)
это решение имеет вид [1]:
v (t, x) =
. (2)
Зафиксируем некоторое
и перейдем к исходной системе координат, тогда (2) в системе t=t, x=
будет выглядеть так:
Похожий материал - Реферат: План чтения лекции по учебной дисциплине «Математические методы»
V(t, x) =
(2’)
Из принципа максимума [2] заключаем, что:
U( t, x )
V( t, x ). (3)
Таким образом задача сводится к оценке интеграла (2).