1. Фамилия имя _____________________________________________________
2. Дата, месяц, год рождения __________________________________________
3. Домашний адрес, телефон __________________________________________
4. Родители
Мать: Ф.И.О. __________________________________________________
Место работы, должность ___________________________________________
Отец: Ф.И.О. _____________________________________________________
Место работы, должность ___________________________________________
5. Дата поступления в группу _________________________________________
Возможно вы искали - Реферат: Розвиток освіти в період Київської Русі і доби козаччини
6. Жалобы родителей ________________________________________________
_________________________________________________________________
7. Анамнез:
Беременность по счету _____________________________________________
Как протекала ____________________________________________________
Характер родов ___________________________________________________
Психомоторное развитие:
Стал держать головку ______________________________________________
Сидеть ___________________________________________________________
Ходить __________________________________________________________
Чем ребенок болел до 1 года _______________________________
С 1 – 3 лет _______________________________
С 3 – 7 лет _______________________________
8. Есть ли в семье больные с наследственной патологией:
с речевой патологией ______________________________________________
двуязычие в семье_________________________________________________
9. Данные о ходе речевого развития:
– гуление_________________________________________________________
– лепет___________________________________________________________
– первые слова____________________________________________________
– фразы__________________________________________________________
– дефект заметили_________________________________________________
10. Слух_________________________Зрение______________________________
Похожий материал - Реферат: Ролевая игра как средство интенсификации обучения групповому общению
11. Состояние общей моторики:_________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Общее развитие ребенка:____________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
· Восприятие:
– пространства, представления:_______________________________________
верх – низ_______________________________________
впереди – сзади__________________________________
правая левая сторона______________________________
– цвета:
Очень интересно - Реферат: Ролевые игры на уроках английского языка
основные________________________________________
оттеночные______________________________________
– формы:
плоскостные геометрические фигуры________________
объемные тела___________________________________
– величины и количества:
больше – меньше_________________________________
уравнение_______________________________________
поровну_________________________________________
столькоже_______________________________________
Вам будет интересно - Реферат: Ролевые игры на уроках английского языка на основной ступени обучения в средней школе
– времени:
времена года_____________________________________
дни недели______________________________________
время суток_____________________________________
вчера, сегодня, завтра_____________________________
до — после______________________________________
– память:
зрительная______________________________________
слуховая________________________________________
ассоциациативная________________________________
словесно-логическая______________________________
– мышление:
Похожий материал - Реферат: Роль высшего образования в воспроизводстве рабочей силы
конструктивная деятельность______________________
________________________________________________
прямой и обратный счет___________________________
________________________________________________
счетные операции и простейшие задачи в пределах пяти
________________________________________________
обобщение______________________________________
исключение_____________________________________
причинно-следственные связи______________________
понимание подтекста_____________________________
– внимание, работоспособность________________________________________
– контактность______________________________________________________
– конфликтность_____________________________________________________