Содержание
Введение
1. Особенности организации занятий по предмету «Транспортная логистика»
1.1 Типы лекционных занятий
1.2 Дидактические принципы лекционного занятия. Методы изложения лекционного материала
Возможно вы искали - Дипломная работа: Организация и содержание элективного курса "Основы теории вероятностей и математической статистики" в классах оборонно-спортивного профиля
2. Методика проведения занятий по предмету «Транспортная логистика» со студентами учреждений среднего профессионального образования
2.1 Методика организации лекционного занятия
2.2 Тематическое планирование курса
2.3 Календарно- тематический план занятий
2.4 Планы конспекты занятий
Похожий материал - Учебное пособие: Основа технологии целостного педагогического процесса
2.5. Анализ проведенных занятий
Заключение
Список использованных источников
Введение
Подготовка лекций по дисциплине «Транспортная логистика» непосредственно начинается с разработки структуры рабочего лекционного курса по данной дисциплине. Руководством здесь служит рабочая программа, учитывающая специфику содержания образования в среднепрофессиональном образовательном учреждении. Рабочая программа динамична, и каждый преподаватель имеет возможность внести в нее свои изменения. Учебный план, государственный образовательный стандарт специальности 1705 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и рабочая программа явились основой для разработки лекций по предмету «Транспортная логистика».
Очень интересно - Реферат: Основи педагогіки
Целью нашей курсовой работы является разработка лекций и проведение лекционных занятий по предмету «Транспортная логистика».
Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:
1. Проанализировать литературу по данному предмету.
2. Разработать тематический план по дисциплине «Транспортная логистика».
3. Разработать фрагмент календарно-тематического плана по предмету «Транспортная логистика».
Вам будет интересно - Курсовая работа: Организация исследовательской деятельности младших школьников
4. Разработать планы- конспекты занятий.
5. Провести методический анализ разработанного занятия.
1. Особенности организации занятий по предмету «Транспортная логистика»
1.1 Типы лекционных занятий
Лекция (от лат. lectio) - систематическое, последовательное, монологическое устное изложение преподавателем (лектором) учебного материала, как правило, теоретического характера. Как одна из организационных форм обучения и один из методов обучения лекция традиционна для учреждений СПО, где на ее основе формируются курсы по многим предметам учебного плана.
Похожий материал - Курсовая работа: Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы (тема любви в повести И.С. Тургенева "Ася")
Подготовка лекции непосредственно начинается с разработки преподавателем структуры рабочего лекционного курса по конкретной дисциплине. Руководством здесь должна служить рабочая программа, учитывающая специфику содержания образования в конкретном образовательном учреждении. Рабочая программа динамична, и каждый преподаватель имеет возможность внести в нее свои изменения. Учебный план и рабочая программа служат основой разработки рабочего лекционного курса.
Структура лекционного курса обычно включает в себя вступительную, основную и заключительную части. Количество лекций в той или иной части определяется с учетом общего количества часов, отведенных для лекционной работы, и специфики структуры изучении данного предмета.
После определения структуры лекционного курса можно приступить к подготовке той или иной конкретной лекции. Методика работы над лекцией предполагает примерно следующие этапы:
- отбор материала для лекции;