Введение
Глава 1 Теоретическая часть. Теоретические аспекты влияния игры на развитие семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
1.1 Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста
1.2 Игра старшего дошкольника и её значения для развития ребёнка
1.3 Взаимоотношения старшего дошкольника с родителями
Возможно вы искали - Курсовая работа: Изучение детско-родительских отношений у подростков с умственной отсталостью
1.4 Игра как средство развития семейных взаимоотношений
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по выявлению уровня развития семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
2.1 Диагностическая программа, направленная на выявление семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
2.2 Анализ полученных данных
2.3 Коррекционно-развивающая программа, направленная на оптимизацию семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста
Похожий материал - Дипломная работа: Музыкотерапия как средство развития коммуникативных способностей дошкольника
Заключение
Используемая литература
Приложение
Введение
Дошкольный возраст является предметом пристального внимания учёных и практиков как важный и ответственный период в жизни человека, как момент рождения личности. В этот период происходит ускоренное развитие психических процессов, свойств личности, маленький человек активно осваивает широкий спектр различных видов деятельности. На этапе дошкольного детства развивается самосознание, формируется самооценка, происходит выстраивание иерархии мотивов, и их соподчинение. И именно в этот период наиболее важным является влияние семьи на развитие личности ребёнка, влияние существующей в ней системы внутрисемейных взаимоотношений.
Актуальность данной работы заключается в том, что изучение игры как средства развития семейных взаимоотношений является чрезвычайно важным как для понимания факторов, влияющих на становление личности ребёнка, так и для организации психолого-педагогической практики.
Цель исследования: изучить влияния игры на развитие семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста и разработать программу использования этого влияния в практике семьи.
Объект исследования: межличностные отношения детей старшего дошкольного возраста с родителями.
Очень интересно - Контрольная работа: Взаимосвязь мануальной асимметрии и особенностей эмоционально-личностной и когнитивной сферы у младших школьников
Предмет данного исследования: особенности семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза: мы предположили, что развитие семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста средствами игры будет протекать успешно, если:
1. Будет определено содержание игры с учетом возраста детей;
2. Будет разработана программа, обеспечивающая влияние игры на развитие семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Вам будет интересно - Курсовая работа: Гендерные стереотипы в рекламе
1. Проанализировать психолого-педагогической литературы по проблеме влияния игры на развитие семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста.
2. Составить диагностическую программу, направленную на выявление уровня семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста.
3. Апробировать диагностическую программу, сформулировать выводы.
4. На основе изучения литературы составить коррекционно-развивающую программу, способствующую оптимизации семейных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста.
Для исследовательской работы были подобраны следующие методики:
Похожий материал - Учебное пособие: Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект)
1. Методика Рене Жиля.
2.тест «Рисунок семьи».
3. Методика отношения родителей к ребёнку и жизни в семье (PARI).
4. Опросник изучения взаимодействия родителей с детьми (ВРР).